地牵引着，她回头，促狭地眨眨眼，笑着朝她招手。
兰昀蓁无心纵身欢愉，坐着原座，回以一笑。
她仍旧心事重重，想着佛珠，想着聂理毓临死前的模样，也想着……那人该如何才可脱身。
但眼下，最要紧的是佛珠，这东西能在邮轮上处理了是再好不过，落在贺聿钦手中，于她而言毫无益处。
只不过，她现在没有理由与他多加接触，过于频繁的相处只会惹人生疑。亦或许，她可使贺聿钦主动靠近她。
毕竟，失却了主动权，便也失却了目的性，被动一方的动机总是难以让人置疑的。
舞场里的乐点接近尾声，新一轮的舞曲又将奏响，跳动着的气氛渐渐回温涨向高潮，她听出来，那是一支华尔兹舞曲。
她仍记得在圣约翰大学就读一年级时，有位加拿大籍的中年女教师负责在礼仪课上教导女生舞会的礼仪，某节课不知怎地，忽地说到华尔兹。
那位外国女教师拿白粉笔在黑板上写下一个古德文单词“walzl”，那是英文“waltz”的最初来源，意思是旋转。她还记得她转过身后，放下粉笔，用随身手帕挥了挥空中的粉尘，又优雅地擦干净手指——“法国人尤爱圆舞曲，因为它们轻快、洒脱。可教会却十分不喜，他们认为在舞蹈时，男女切近，舞步敏捷是粗鄙伧俗、不堪入目的……”
彼时的英国报界对其也充斥谩骂，认为这是局限于妓女的诲淫表演，不该被传于上流社会之中。
“……我们认为有责任提醒家长，不要把自己的女儿送到如此致人死命的瘟疫中去，它不再为任何有道德的英国社会阶层所容忍。”报刊上如是抨击。