宋祁道：“这里虽没有野趣，倒有市井热闹。运判，这里是什么所在？”
杜中宵道：“回相公，这里每五百户，便有这样一处所在，算是市集，方便住户。这一处小花园是他们游玩休憩的地方，北边店铺卖些日常使用的杂货，四周的摊子是小贩做些小生意，不用事事出营房过河去买。南边卖笔墨笔砚，正中那一间，则是里正村老商议处理地方事务。村老是住户选出来的，在那里轮流当值，衙门每月补些钱粮。另一边是学校，教孩童启蒙。这里的住户凡孩童六岁以上，十二岁以下都要到那里学三年，官给补助，不收学费。”
欧阳修吃了一惊：“这里难道是人人入学，都有书读么？”
杜中宵点头：“不错。其实也教不了多少东西，能够认上千把字，粗通书算而已。”
“这已经了不起了——”欧阳修连连点头。他虽然出身官宦之家，但父亲早亡，幼年贫困，依托于叔父家里。小时候启蒙是靠着母亲在地上画字，条件非常艰苦。其实欧阳修的父亲活着的时候，因为离异再娶，对欧阳修这个前妻生的孩子并不待见，不去世欧阳修的条件也好不到哪里去。反倒是继母出身于书香门第，对欧阳修没有偏见，悉心教导。
感叹于自己身世，欧阳修对这里人人入学分外感慨，觉得是了不得的德政。
柳植看着花园那里嬉笑玩闹的孩童，捋着一把花白胡子道：“六岁到十二岁，入学三年，三年之后又该如何？若是没人教导，终究可惜。”
杜中宵道：“这里只是启蒙的地方，若是学得好，三年之后会有考试，过了自去其他学校。铁监处处要人，只要有一技之长，学上几年，就到铁监里做活。有文章做得好的，便去州学县学。那些实在一无是处，顽劣不堪的，便就没有办法，只能自谋生路了。”
这个年代可没有免费义务教育的条件，铁监能够提供三年免费教育，已经是了不起的德政。三年时间，应该学会一千多个字，会简单的数学运算。只要过了，就可以到铁监的学校去，按照个人兴趣和家长规划，进一步学习。一般的将来做工人，好一些的做技工，至于以后，就要看在铁监里的发展了。至于那些读经史做文章的，自然有国家体系的州学县学，将来去考进士，属于另一个系统了。
不能够在这个教育体系里冒出头来，那就只能由家庭安排生路，与铁监无关。铁监缺人，不管是技工还是力工，都不会从被教育淘汰的人中招，宁可去外地招募。
铁监是工厂，严格说来不会管工人的生老病死。按照薪资体系给他们发钱，如何养家，是工人自己的事情。就连这里的营房，也是铁监资产，家里没有人在铁监里做事，铁监是要收回去的。
后世的各种保险、就业补助，诸如此类，铁监是没有的。那些待遇，严格说来是社会对参与人员的补助，是社会资源对特定人群的倾斜。形成那种体系，是因为有各种各样的原因，经过了无数的斗争和博弈，既不代表先进，也不代表必要。铁监相对于这个时代来说，生产力的先进程度无人可及，能够提供远超社会平均水平的薪资，只要多发钱就够了。
从学校到道路等等基础设，已经不属于铁监工厂，而是地方官府事务。即使不在铁监，治下其他地方也会慢慢普及。只与地方财政有关，跟有没有铁监的身份并无关系。
哪怕有铁监，地方有丰裕的财政收入，铁监也仅仅能提供三年免费教育。初起阶段，一切都还好商量，三年考试不过，依然能够旁听，教室周围并不是禁区。实际上现在就有一些愿学的，因为超过了十二岁的年龄，不能入学，天天站在窗外听的。等到一切完善起来，旁听也是不允许的。过不了考试，又想继续学习，只能由家人请教师，到私人学校去了。
官方提供的教育，第一是要普及，第二是要