者是朋友抑或是那個曖昧不明的身分，最後乾涸的畫面總讓他有種不安的感受，他選擇以迂迴的方式來解讀她的作品「這好像是妳第一次寫繪本故事吧？有想過妳的TA是什麼樣的族群嗎？」
旭接續著說道：「嗯如果對象是小朋友的話，那結局可能會需要改一下，用詞也要更幼齡一些，好處是可以設計科普活動，如果剛好有科學博物館需要這樣的繪本文宣就更好了。」畢竟國內繪本市場終究是太小，可以直接跟公家機關合作至少是一筆穩定收入。只是應該也不適合用雲雨彼方這個作者筆名就是了。
「那如果對象是給大人的繪本呢？」
「這樣的話，可能會有些冒險，雖然妳的故事的確是比較熟齡一些，但是從繪者到相關宣傳都需要花費一些功夫。特別是結局帶了一些悲傷的成分，對於處在『少年維特的煩惱』那個年紀的少年少女可能會有些鼓動自傷的成分在」旭伸長手臂，摟抱住那個說故事的女人：「有沒有辦法，增加一點月亮的存在感呢？至少讓雪湖在被蒸發之前，還會對這個世界有一些留戀？」旭意有所指地說。
宥真懂得旭的弦外之音，但懂得是一回事，能不能做到又是另外一回事。
知易行難啊。