，但是方法要巧妙很多。”数学组组长跟大家讲解了一番这些公式大致是什么意思，和现在的哪些公式相对应，以及解题的思路是如何变形的……
在场的都是学数学的，一点就通，通了之后更觉得不可思议。
大家问六班数学老师：“这是你们班谁做的？是那个数学课代表吗？”
“不是。是池凛。”
“谁？池凛？”
“那个有名的非主流学渣？”
“她？不是吧……”
数学老师指着卷子左上角：“真的是她，看，写着名字呢。”
数学组组长对这事儿非常感兴趣，这年代还有高中生用古法解题。让他下课后把池凛叫过来，当面再做一题。
池凛被通知下课后去办公室一趟的时候，已经想到是什么事了。
她在考虑要不要藏拙，锋芒毕露的话会不会对她造成什么不太有利的影响。
可是根据这一天多来的观察和刚才刘卉昕所说，能够大概知晓，这是一个彰显个性的年代。如果说她不将自己的实力展现出来的话，很容易被泯灭在芸芸众生之中。
如果能让女皇看到自己，有可能激发她前世的记忆。一旦拥有双向感应，便能增加多一份的希望。
想要达成这一目的，有一定的知名度或许是条捷径。
池凛决定，去。
第四节课下课之后池凛去办公室了，六班的几个