放着的练习作品。就想到：
“这个小丫头还挺用功，挺认真，真是可爱”（当然她不知道这是小叶子偷偷给她施加的暗示，让她对小叶心存好感，将来接近更加方便）
想完后，心存好感之下，就开始给小叶子讲解作画方面的历代先贤名家，技法流派之类的常识。这种东西枯燥乏味，没啥好听的，除非是个已经学过作画的人，在体验到作画的难度，并对各流派技法都做过尝试之后，才有可能对着西东西感兴趣。
但是吴先生却是一个非常称职的老师，她似乎比现代的幼儿园老师更加懂得孩童的兴趣，所以她完全没有直接讲解那些个名人如何如何，而是从一个个人的小时候的趣事开始讲起。让小叶子佩服她教学方法灵活先进的同时，也感叹她的学识的渊博。
这样的日子一过就是五天，休假的日子来了。
小叶子在早饭后，应大姐之约，来到了大姐的地方找她玩。
小叶子是来学认字的，每天十个字的速度虽然对于很多人来说，已经非常快了。但是小叶子并不满足与这样的速度。倒不是小叶子没有耐心，而是小叶子是个贪图安逸的人。如果能安逸的活着，为何要去过牵肠挂肚的生活呢？
当小叶子跟小翠一路走到大姐明缘的住所宜香园的时候，小叶子才真正体会到，自己与这位姐姐地地位上的差距。自己仅仅是一个简陋的小院，里面没啥好东西，连个名字都没有。现在看这个姐姐，不仅一个人独占致的二层绣楼。
而且院中亭台溪水，假山怪石，致花卉。错落有致的排列在各处，让身处其中的人就像到了画中一般，艺术气息浓厚。
并且位置居于大院中间，来往方便，不想小叶子等人那样地处偏僻。
第七章 跟大姐的关系、精神暗示的妙用在线 www.