为特殊原因，我们的美术课一直没太上，今天，我们继续画素描静物。”
学生们发出一声失望的叹息，还以为能画些色彩好看的油画。
“那么，我再来讲解一下同学们为之头疼，总是抓不住的透视关系……”
从他说画素描开始，大多数学生已经开始思想抛锚了，而白洛遥侧着头，认真看他在黑板上用粉笔不断讲解示意，收获了对方几次点头微笑。
“你这”自由绘画时间过半后，美术老师走到白洛遥身旁，看着她纸上的画，一时有些无语凝噎。
画纸上，是几个歪歪扭扭的正方形，无论是大小关系还是形状，都和他摆放的物品完全不同，这绘画水平，连上小学的学生都不如。
美术老师张开口，选择了一种委婉的说法：“你是按照我摆的画吗？”
他看到白洛遥点头，又说道：“你是近视眼吗？今天来没戴眼镜？”
白洛遥摇摇头：“我视力很好。”
于是，美术老师沉默了，所以，这就是她的水平吗？他从未见过基础如此之差的学生，之前的美术课，她难道没来吗？
除此之外，她的理解能力是不是也有点问题。
白洛遥拿着铅笔，看着老师皱眉的模样，一时不知道该不该继续绘画，他的表情是什么意思？
“你起来，”美术老师说道，夺过她手中的铅笔，“好好看，先看我是怎么握笔的。”