想要追随的时候，孟极却又说他不配。
孟极到底在想些什么？
一会儿一个样，像是有精神分裂似的。
童念去到图书馆，从小到大只知道念书，认定知识能改变命运，他觉得从书本里也许能找到答案。
童念翻阅了一些心理学的书籍。
最终，他有了大概的结论。
【青少年在某一段时间会出现情绪波动较大，无法控制自己，对外界的事物有着强烈的仇视心理，这是青春期的叛逆，一般是由于在成长过程中缺乏关爱，感到孤独脆弱，需要获取关注。】
难道孟极是因为到了叛逆期，所以才会表现得这么奇怪？
童念也在其他学生口中听说了孟极的事，孟极是出身于京都豪门大家族的少爷，怎么会一个人来到天海这么远的地方上学？
有人说是因为孟极在京都闯下了祸，所以才被“流放”到这种地方。
由于孟极平日表现出来的样子过于可怕，童念忘记其实孟极的年纪和他也差不多大。
童念代入孟极想了一下，他虽然穷但起码也和家人住在一起，有父母关心照顾。
孟极却是孤身一个人，叛逆期的孩子想引人注意，只是手段有时过激变态了些，也是可以理解的。
不知觉中，童念就开始理解起了孟极，然后给他加上了美强惨的人设。
童念自觉已经理解了孟极，于是打算对症下药。
孟极既然缺乏家庭温暖，童念就打算从给他送温暖开始做起。
翌日，孟极刚到教室，就看见自己的桌上放着一瓶牛奶和面包。
孟极蹙起眉头，这是谁敢把垃圾放在他桌上？