师输入门禁密码时，庄欣澄看了眼电梯旁墙上的各楼层配置图，发现图书馆内还有提供看影片的视听区，甚至有教人diy实作3d列印的教室，过去以为图书馆就只是藏书丰富的地方，都不知道原来馆内资源如此多元，简直是刘姥姥进大观园。
讨论室不大，中间摆着两张素净的白色长桌和四把椅子，吴莧随意挑了个面向门口的位置，从后背包掏出笔电与几本书，庄欣澄拉开老师对面的椅子坐下，视线对上桌面那叠书时，才想起自己的课本讲义们还躺在学校书桌的抽屉里：「啊，我忘了带书来。」
「没关係，你是来听我讲课的，也不需要课本。如果你真的需要，可以先看我的。」吴莧从书堆中抽出课本，推往对面的桌子。
庄欣澄接过课本后礼貌地点头，虽然没有翻开，但她能从侧边观察到约三分之一的内页都变皱了，封面甚至有点撕裂痕跡，书脚还微微捲起，感觉被翻过了很多遍，奇怪，吴老师是新来的，而且也才开学三週，书本怎么被搞得这么破？
「今天要讲的是下週一的进度。」吴莧的声音打断了她的疑惑，她抬眼一看，笔电上的简报已经开好了，首页写着大大的「植物体的组成层次」。
吴莧清了清喉咙，进入讲课状态：「上次讲完了生命的演化，今天开始要进入植物这个主题，首先，植物就和动物一样，由细胞构成组织」
明明前一晚睡得很饱，但听着老师平铺直叙的语调，庄欣澄竟忍不住想打哈欠，为了掩盖这股衝动，她低下头根据主题翻开课本到目前讲解的部分，看见内容的剎那，瞌睡虫竟全被惊讶的情绪给吓跑了──书上布满密密麻麻的手绘图、表格与文字，简直要比课本内文还丰富，她一页接着一页不停往后翻，自顾自地把课本当成了漫画书，读得津津有味。
「咳咳，庄同学，到目前为止有什么不懂的吗？」吴莧本来想睁一隻眼闭一隻眼，但对面翻书的唰唰声实在有点干扰到他了。
庄欣澄尷尬地停下动作，「呃，没有」
「那我就继续了，薄壁细胞是用来合成养分与储存物质的」
对了，她可是来帮助老师改进教学的，应该要专心一点！庄欣澄重新将注意力放回简报上，可惜不出五分鐘，又不由自主进入发呆模式，望着电脑萤幕上一张张精美的图片与整理清晰的表格，庄欣澄不禁感到纳闷，根据老师的笔记来看，他备课得非常充分，可是为什么教学的结果是这样呢？