巧，养成精确的条件判断力。
他用藤蔓绑住树枝两端，拼成三角形，按压各角，感受结构稳定性。之后他将四根树枝绑成矩形，轻拉即垮。“多一边反而更弱。”他得出结论。
他在湿润的沙盘上作画，用直木条画直线、弧形贝壳画曲线，手指沿凹槽轻轻滑动：他摸直线像伊甸园的滑滑梯，波浪线像美杜莎的蛇发。随后他被一双白手套蒙住眼睛，通过触觉来判断线条的曲直。
奖励是不同长度的树枝。
江奕尝试用两根10和一根25的树枝拼三角形，但是无法闭合，两条短边加起来够不到长边末端，得出“三角形两边之和大于第三边”的结论。拼出五边形后，他按压各角时发现：边越多越接近圆。
他用吸管在沙盘上吹出弯曲线路，沿曲线槽推动木球，以此感受阻力的变化，又在急弯处拓宽槽道。他观察到，木球容易在拐弯处卡顿。
“正如交通工具在急弯处易翻车，”老师写拉丁文告诉他，“而在环岛弯道更安全。”
他醒来将备好的冰块放在瓷盘里，记录融化过程。临睡前，他握住冰块，切身感受冷量转移，写下掌心温度变化。中午，他耐心等候人工合成水沸腾，看蒸气顶开壶盖，再冷凝成水滴。
他试着并成功制作出一份三语对照表，认真介绍了固体、液体、气体，及相互转换的过程。
冬日清晨，他在作业本的背面临摹冰晶花纹。因为用心，所以他画得很精致，而他的字比画更多了几分纤秀。他用汉语书写因果链，用英语推导化学公式，最后用拉丁语作了首结构松散、文笔青涩的十四行诗。