来自外人的情绪，恐怕这并不容易。
不过，现在我看这份情绪来的很及时，我正在面试，有点紧张，她的兴奋，很有效的舒缓了我的心情。也许我该感谢她？
“季萱，到你了。下一个，李秋诗做好准备。”
没有给我多思考的余地，传话的人叫了我的名字。
我站起来，整理了我的衣服，简单的理了理我的头发，然后昂首挺胸的走进了面试室。
一排人坐在我的对面，主面试官是学校的校长，这所学校是新建起来的私立高中，他们求贤若渴，但是要求甚高。在座的求职人士学历，没有一个低于研究生的，就算是博士，都有好几个。
在这些人中间，我没有任何明显优势，尽管我也不差。
“各位领导、老师好，我是季萱，本科就读于BJ师范大学文学院，学的是历史（师范）专业，大学毕业以后，硕士就读于ZJ大学文学院，学的是古代文学专业。我有三年高中教学经验，是在ZJ××高中，在职期间表现优秀，带出了一届优秀高中毕业生。我还有四年中小学教辅机构的教学经验，以及大学期间在陈慧教授的带领下前往缅甸地区支教的教学经验。无论是本科还是研究生阶段，我的成绩都相当优秀。虽然和在座的各位前辈相比，我的教学经验说不上丰富老道，但我有很大的热情愿意投身教学，做一名合格的老师。我相信如果我加入二外，我一定能适应良好，我一定能做到尊敬前辈，学习前辈的各种经验，教导好我的学生。”
一番话说的我有些口干舌燥。但我并不紧张，显得尤其从容。我将我所有的优势都说到了前面，有些地方语焉不详，但我知道他们最重视的就是这些。
“季老师……听起来经验很丰富啊，很有信心，很有自信，呵呵，年轻人的朝气真是让我们这些老年人耳目一新。”主面试官王校长微笑着说道。
他是一个看上去很祥和的中年人，微笑的模样会让人不自觉心生亲近之意。
我读不懂他的情绪，我知道他是一个很不简单的人。
我不敢直说什么，但看出他似乎还有什么话要说，于是我安静的等着他的判决。
“不错，年轻人。你有什么爱好吗？季萱老师。”王校长问道。
这是很简单的问题，但是要细论，也是一个很有趣的问题。问喜好，能知道你的综合素质，也能知道你到底适不适合他们剩余的岗位。
“我的兴趣爱好比较广泛，平日里喜欢练书法，对国画略有研究。我更喜欢研究古诗词，还有古代经典。偶尔还会看看心理学，周末曾经报过油画班，还有声乐班。”我谨慎地回答道。
王校长似乎来了兴趣，他兴致勃勃的问道：“喜欢研究经典，很好！既然这样，季老师能不能为我们背诵一段？”
果然如此，我就知道。
“那就献丑了。”我客气了一下，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知