p;&esp;“高炽所提之法，我以为甚佳。”
&esp;&esp;“就在洛阳创办一所书院，所有诸侯王的继承人必须来这里进学。”
&esp;&esp;得到鼓励，朱高炽索性就敞开了谈论此事：
&esp;&esp;“最好由皇上出任名誉院长，将来都是天子门生。”
&esp;&esp;“如果可以还能让太子一起进学，以培养感情……”
&esp;&esp;人生四大铁，其中一铁就是同过窗。
&esp;&esp;继承人在一起学习，就有了私人感情，以后很多事情就好办的多了。
&esp;&esp;而且学校肯定会教他们拥护大明，拥护宗藩体系之类的内容。
&esp;&esp;也算是一种洗脑了吧。
&esp;&esp;从小就接受这样的教育，除非他天生反骨，否则都会是宗藩体系的拥护者。
&esp;&esp;陈景恪也不禁点头表示认同。
&esp;&esp;集中培养诸侯国的继承人，本就是他计划中的一环，只不过还没有提出来而已。
&esp;&esp;朱高炽能想到这些一点，并不奇怪。
&esp;&esp;这其实就是变相的质子制度，自古以来就有。
&esp;&esp;但他能想到让皇帝出任名誉院长，让太子一起进学培养私人感情，就很难得了。
&esp;&esp;可见这些年他确实是学到真东西了。
&esp;&esp;朱棣见他点头，心下顿时就乐开了花。
&esp;&esp;这个儿子真给自己涨脸啊。
&esp;&esp;看向朱高炽的目光也多了几分欣慰几分喜欢。
&esp;&esp;五个手指都不一般长，对待子女也不可能一碗水端平。
&esp;&esp;朱棣最喜欢的是朱高煦。
&esp;&esp;一来是从小就带在身边，感情自然更深一些。
&esp;&esp;二来朱高煦尚武，在朱棣看来这就是‘类我’啊。
&esp;&esp;‘类我’这个属性可太重要了，越是自信的人，在对待子女的问题上，就越看重‘类我’属性。
&esp;&esp;这俩字甚至可以左右继承人的选择。
&esp;&esp;与之相对应的，朱高炽尚文，就是不‘类我’。
&esp;&esp;再加上他从小在洛阳长大，亲情方面难免会有所欠缺。
&esp;&esp;不过人吗，就是这样。
&esp;&esp;当对方能带给自己荣誉的时候，感情自然就会有所偏向。
&esp;&esp;更何况那个人还是自己的亲生子女。
&esp;&esp;朱高炽表现出优秀的才能，还能获得天下第一聪明人陈景恪的认可，那可是太涨脸了。
&esp;&esp;朱棣顿时就觉得，这个儿子好啊。
&esp;&esp;话题扯开，众人都参与进来，还真提出了不少建设性意见。
&esp;&esp;比如，不能让未来国主成为何不食肉糜那样的人。
&esp;&esp;要让他们去体验民间疾苦，去基层积累工作经验什么的。
&esp;&esp;最后陈景恪总结道：“南洋那边不知道什么时候才会有结果，一直这么拖着也不是办法。”
&esp;&esp;“不如先把这所学校建立起来，提前把勋贵们召集到一起学习。”
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