明天过去，我可能还是没有死。活一天有一天要做的事情，所以，不要总是去想太远或者太复杂的问题。那没什么意义。”
“但是现在，我想，我恐怕不得不认真思索一下这个问题了。”
“我的人生或许只剩下七十二个小时。我已经花了四个小时用来呼救，两个小时用来思考接下来应该做什么。剩下的全部六十六个小时……”
“我还是想画画。我还想继续，讲自己没有说完的故事。”
在这间被废弃了很久的美术活动室里，不见寒找到了老寒的另一册日记本。
这本日记本，比课室中的那本更加详细地讲述了他的经历，他在学校里遭遇的事情始末，以及他本人的想法。
世界上没有无缘无故的爱，同样没有无缘无故的恨。最开始老寒来到学校时，同学们对他的态度，还是相当友好的。
课代表会提醒他按时交作业，去完洗手间回来同桌会主动告诉他刚才错过了什么通知。他的身材相较同龄男生比较矮小，因此做值日或者大扫除的时候，卫生委员都会有意地安排，让他去搬桌子或者扫地，避免一些擦黑板和玻璃窗之类他不方便的工作。
老寒其实也不介意和新同学们交往。他甚至是抱着一种可以寻找到同道之人的，充满期待的心情来到这里的。他和别人说话的时候喜欢带着笑，姿态自信而且开朗，很多和他交谈过的人都说，他是一个很能用快乐感染别人的，神奇的男生。
但是这种和平，并没有持续太长时间。
老寒很快发现，即使他对新同学们抱有善意和很高的期待，他在他们之间，始终是格格不入的。
高中男生下课之后喜欢一起去打球，或者聚在一起打手机游戏。周末的时候相约去电玩城，或者球场，在k歌厅聚会抽烟酗酒，更是常态。年轻的学生们喜欢聚在一起，用这种方式增进彼此之间的感情，这让他们感觉很有“兄弟义气”。
老寒从来不会参加这种活动。他不擅长运动，所以不去打球。家里对他的生活有一定的管制，他也没有手机，不会和同学们一起打游戏。至于周末的闲暇时光，比起重复的聚会，玩耍笑闹，他更喜欢去书城看书，或者去画室画画，临摹名家作品，或者自己摆放静物写生。
他整个人生只有唯一一件重要之事，那就是讲述故事。他脑海中天马行空，有很多奇思妙想亟待实现，将它们具象化为现实，传达给别人，是他觉得价值超越其他一切的事情。
他只喜欢画画，用画面将自己的心声传达给别人，这是他生命的中心。除此之外的一切，都是为这件事而服务的。
吃饭睡觉是为了维系这条用来讲故事的生命，看书和上课是为了学习将故事传达给别人的更好方法，他生有双手是为了将它们画出来，生有唇舌是为了把它们讲清楚。至于不能为这件事服务的其他事情，在他看来都是无聊，浪费时间，没有意义。
他也曾经试着和自己的新同学们沟通，向他们说明自己在这件事上的坚持和看法。但无一例外，他们都不太能理解他，对他所说的故事并不感兴趣，甚至觉得他想法幼稚，或者无趣。
渐渐地，老寒不再试图让别人理解自己。而在数次被老寒拒绝之后，同学们也不会主动去邀请他了。
直到这时，他和他的同学们之间，还维系着礼貌客气的正常往来。但是很快，随着其他同学彼此熟络起来，结成了三三两两的小团体，老寒的被孤立，就显得十分突出了。
那些成群结队的、彼此要好的学生们，正处在一个精力旺盛，却无从发泄的年纪里。他们喜欢恶作剧，欺压弱势的同学，并以此为乐。撵弱小的同学去帮他们买水或者零食，对着女同学刚刚发育的身体评头论足，说下流的话，甚至将她们书包里的卫生巾掏出来