配合这家伙玩伤春悲秋那一套？
&esp;&esp;更别提大家都是理工男，理工男最优良的品质之一就是要遵从逻辑，认清现实。
&esp;&esp;比如夸张，放到文科生的文章里那就是种修辞手法；放到理工生的论文或者报告里，那就是在犯罪。
&esp;&esp;“我……宁为啊，我觉得你被罗翔带坏了。”
&esp;&esp;“打住！我是不会陪你批判那两个家伙的。”
&esp;&esp;“好吧，我陪你聊学术总行了吧，刚刚刷小视频，看到啥了？”
&esp;&esp;“你喜欢的那个男主播终于女装了？充分满足了你对女孩纸的所有幻想？”
&esp;&esp;“呸呸呸，别动不动就开车！哥刷的是知识类小视频，说是一个美国叫什么史密斯的数学家把n-s方程给证否了。牛逼啊，据说可以拿到一百万美元奖金。”
&esp;&esp;“史密斯·西斯·弗朗特。”宁为提示了句。
&esp;&esp;“谁？”
&esp;&esp;“证否了n-s方程的那个美国数学家。”
&esp;&esp;“哎，管他是谁，美国数学家还真挺牛逼啊。”
&esp;&esp;宁为无语。
&esp;&esp;好吧，他猜测的果然没错，这到数学难题的论文开始出现在了普通人的视野。
&esp;&esp;当然，严格来说，刘聪还不算普通人，毕竟是数学专业的学生，但怎么说呢，这种情况其实也不需要太严谨。
&esp;&esp;“也许那个史密斯是错的呢？”
&esp;&esp;“不会吧？人家都发《自然》了，而且视频主说他的导师也认为这个论证非常严谨。”刘聪信誓旦旦的说道。
&esp;&esp;“哪个视频？发给我看看。”宁为终于来了些兴趣，主动说道。
&esp;&esp;很快，刘聪在微信上把视频传给了宁为。
&esp;&esp;这是一个数学科普类的视频主，身份认证是加拿大麦克马斯特大学数学系研究生。
&esp;&esp;其实数学类的科普不好做，毕竟理论数学要出现能直接改变人们生活模式的科研成果其实很难，所以很难得到关注。
&esp;&esp;不过这位视频主的关注度还是挺高的，有三十多万粉丝。
&esp;&esp;或者放到整个圈子里三十多万粉丝不算什么，但做数学科普这个粉丝量已经很可观了。
&esp;&esp;宁为看了看视频内容。
&esp;&esp;然后发现所谓的科普竟然是一通尬吹。
&esp;&esp;几乎整个视频都是在讲这个学术成果有多么难得，对于整个学术界有多大的指导意义，这便也罢了，最后这位视频主还发出灵魂感慨。
&esp;&esp;“诚然，华夏的数学培养方式，在奥赛上屡屡能获得各种奖项，但真正推进全世界学术进步的，却还得看美国的科学家们！”
&esp;&esp;“记住！数学比的是想象力，而不是做题！”
&esp;&esp;点开评论区，一堆的吹捧。
&esp;&esp;“你关注了这个视频主？”
&esp;&esp;“没有啊？推送给我的！”
&esp;&esp;“那你有没有怀疑过这视频主吹捧的那篇论文可能是错的？”
&esp;&esp;“不能吧？人家的论文都能上自然了，还会有错？而且视频主