」
「Ｍｓｓ，我们说这幺好，有没有奖励啊？」
「好吧，你们都毕业了，来吧。」
几位男生都十分兴奋，逐一上前和陈安琪拥抱，他们都把陈安琪拥抱得很贴
身。
几位男生拥抱过陈安琪后，下体有些少生理反应，陈安琪则一笑置之。
「Ｍｓｓ，我们会好挂念你啊！」
「卖口乖！Ｊ小姐，请你继续访问吧。」
Ｊ看陈安琪和几位男生的交谈，感到老师和学生的融洽。
Ｊ和这几位男生倾谈，了解到这学校的裸体学习的一些特点。
原来男生对女人裸体有生理反应，男生是可以发洩出来的，而他们更说发洩
后身心都很鬆弛，学习反更注，成绩大大进步，而能与老师裸体贴身拥抱更是
给他们一个非常奖励，男生都会为这个奖励而作出努力。
Ｊ又和几位女生攀谈，对学校的裸体学习又多了的了解。
女生对于裸露自己起初都有点羞怯，但文副校当日裸体捨身救生，感动了许
多学生，大家彷效文老师裸身上课，发觉同学裸袒相处，没有隔膜，相处更融和
。
尤其女生之间的互相比较之心都大大减退，因为当大家都赤裸无遗，全身都
给人看光，就算自己身材不如别人，但只要有勇气脱光裸露，同学都不会批评，
只有讚赏，这又大大增强了自信心，也增强了学习的自信心。
Ｊ问女生怎样看待男生谈论自己的裸体。
女生都表示男生对大奶子女生特别锺情，不过原来椒乳女生也颇受欢迎，她
们表示大奶子对她们来说反是一个负担呢。
Ｊ问女生怎样看待男生的生理发洩。
女生说已习惯了，因为李校长说过男生面对裸体而有生理反应是正常的，这
证明女生具有吸引力，女生又表示有时更会帮男生发洩。
Ｊ问怎样帮男生发洩。
女生说会把自己裸体在男生面前尽情展现，骚首弄姿，甚至张开两腿，把阴
户完全裸露出来，一来自己也得到发洩，二来也证明自己的魅力。
Ｊ又和几位家长倾谈。
家长都十分支持学校的裸体文化，他们也受到感染，在家身体力行，与子女
一起实行裸体生活，子女们都很欢迎，觉得父母认冋他们，对父母也多了亲善。
有家长表示自从裸体生活之后，身心舒泰安然了多，而父母子女裸袒相对，
大大促进了亲子之间的亲密关係。
有家长更言子女现在都很注重饮食的健康，因为女生要保持肌肤嫩白娇美，
男生要表现体格健硕，所以学校把以前的小卖部申请改成厨房，由家长义工煮菜
给全校师生食用。
家长对学校有强烈的归属感，他们表示就算子女毕业后，他们都会大力支持
学校的裸体文化发展，原来学校在假日都开放，让家长和学生可以回来进行裸体
活动。
Ｊ也和几位老师交谈。
老师完全支持和认同学校的裸体学习，学生在裸体学习的薰陶下，学生的学
习动机和兴趣都变得主动，成绩不但异常提高，品行也大加改善，连一些平日较
顽劣的学生也变得规规矩矩，由于师生裸袒相对，师生的关係也很融和。
老师自己在家也是裸体生活的，老师认为裸体是一个减压的方法，在工作或
生活压力下，把衣物褪去，赤身裸体地生活，有一种舒泰安然的感觉，令精