系的位置还找不到了，还往上标了，正负不分。再看这位同学，抛物线画出来的是尖的，生编乱造，更有甚者，绝对值还出来负数了”，霁夏滔滔不绝地拿着一根长尺，拍打着桌子，给宁致“上课”，宁致笑的都直不起腰，就这样，霁夏和宁致前仰后合地笑作一团。宁致有时会不相信地问霁夏：“你又夸张了吧，你们班真有那样的学生吗”？霁夏一本正经：“没有？你还没看见老师训点错小数点的了。老师说，就你们这，还想当个工程师，科研人员了？那工程图的数据还能点错了？那就是危楼高百尺，损人不利己。还造火箭飞天了？入土的速度会急剧加快”。宁致立刻回应“那是说你呢吧”霁夏不服“我强多了，你真是没见识过，人家就不写作业，偶尔做一次，也能全错，真该让你生一个那样的孩子”。宁致怎么会不知道，只不过是想提醒霁夏而已。
霁夏总算步入了正规的学习阶段，宁致也庆幸，尽管设施并不完备，却是霁夏很中意的学校。
作者有话要说：
☆、弱项科目
每个人都有自己值得炫耀的闪光点，有的人会唱歌，有的人会跳舞，有的人还很会做饭，什么到了手里都能做的色香味俱佳，而宁致却是个失败的厨艺者，甚至在宁致那里不能用厨艺二字。因此，霁夏其实很不幸，虽然在学习中宁致时常会是霁夏得力的助手。
人们家厨房的调料那是五味杂陈，应有尽有，而宁致的厨房也就是油盐酱醋而已，因为宁致根本不知道那些调料怎么用。通常是把菜剁吧剁吧，把肉切吧切吧，炒个菜，什么菜也能和到一起乱炖，还老是糊巴，霁夏就是饿不着罢了，要想改善伙食，就跑她舅家了。
从初一宁致就让霁夏补习语文，作文之类的，语文是每个同学都能拿分的科目，却也是最不好拿高分的一个科目，题的答案要点最不好掌握。初一的科目还不是很多，就想让霁夏多学习一些答题的技巧。和她一起的还有她的同学。有一次，她邀她同学来家，给宁致打电话了“妈妈，我同学到咱们家，你给我们做点吃的”，同时，还能从电话中听到向她同学解释“我妈做饭可烂了，你就凑合吃吧”，宁致听的一清二楚，就训霁夏“你这都和同学说，生怕我不出名了
”，霁夏乐呵呵地说“我们班同学早就知道，你是‘一级厨师’，”宁致也不能再说什么了，谁让自己那么差劲，想反驳却没理由。
对于拌菜，宁致更是一窍不通，不仅拌出的菜霁夏不喜欢吃，宁致也觉得难吃，干脆就断绝了拌菜的念头。霁夏喜欢吃甜椒，说宁致拌的好吃，可不就放白糖和醋。霁夏爱吃可乐鸡翅，也算宁致的得意之作，可也偶尔会做糊了，霁夏就直言不讳“妈呀