对这倒是有些意外，听到蒋成文还未满十八的时候她其实只当这次是个咨询，其他的就没多在意了。
但如果拿出项目计划书来那就不一样了。
但关键还是得看看他写的怎么样再做定论。
陈老师从第一页翻起，接着逐一看了起来。
‘外卖？’
陈老师看到这一块的标题后就有些失望了。
校园里的外卖，她有些不看好。
她随意翻了几眼，大概就是一些市场调查，这种数据类的她都是一眼掠过。
她甚至都能猜到这里面是些什么内容了。
然而，当她看到后面的时候却是愣了一下。
“嗯？”
陈老师忽然坐直了身子，拿着那本项目计划书认真看了起来。
董诗见到这样的情况也有些意外，但她现在的位置却看不清那计划书上有什么内容。
但看陈老师这反应，想来是有什么亮点。
陈老师回过神来，对蒋成文说道：“你稍等一会。”
“没事，老师你慢慢看。”蒋成文说道。
陈老师点了点头，接着戴上了眼睛，继续往下看了起来。
这一份的项目计划书主要就三个板块。
一是商户合作，二是平台，而第三点，则是最具亮点的——学生合作！
这绝对是创新性的！
如果从外面雇人来送外卖的话，那这件事的可行性极低，但如果找学校里的学生的话，那这件事的意义就不同了。
不仅是一个项目计划，在一定程度上，也给了一部分学生课后赚钱的机会。
她不得不承认，这份项目计划书写的尤为专业，如果让她来写的话，都不一定能写的这么好。
陈老师抬起头来，第一句话就问到：“这是你自己写的？”
“不是。”蒋成文摇头道。
陈老师闻言点了点头，她也觉得眼前这个十七八岁的小伙子写不出这样的东西。
“找人写的吗，还是……”陈老师问道。
蒋成文顺着她的话往下说，言简意赅。
“家里长辈。”
“我说怎么写的这么好。”
陈老师放下了那一份项目计划书，她心中大概已经明白了过来。
如今她给蒋成文的定义，在家里长辈的帮助下创业的高中毕业生！
如果是这样的话，那就不用多考虑面前的蒋成文了。
但这个项目成功率也能大大提高！
因为有人在蒋成文的背后操作这一切，或许他只不过是被推出来的代言人，后续的事都会有人来打点好。
陈老师问道：“冒昧问一句，你的长辈有多支持你做这件事？”
“这我就不清楚了，不过没有反对的。”蒋成文说道。
陈老师点了点头，说道：“那我明白了。”
董诗在一旁听着，心里也有了定论。
看来这件事是成了。
她倒是没想到蒋成文家里居然还有长辈支持，可为什么她也从没听蒋成文说起过这事啊。
董诗见蒋成文忙前忙后的，似乎一直都是他自己在弄吧？如果家里很支持的话，那学校洽谈这一步，又为什么要亲自来呢？