火：“大仙，这人呢，我也不能全要，您给我一百个就行。”
一百个？
黄贺差点没从座椅上跳起来。
骊山扫盲学校开了半年多，全体学生也就三千多号人，这还是黄贺强制让适龄儿童必须参加教育的结果。
黄贺亲自担任骊山扫盲学校校长，其号召力自然无与伦比。
这些从扫盲学校毕业的人，以后也能自豪的说，我是黄大仙的学生。
但即使是这样，许多人还是选择了工作，而不是学习。
学习，一时半会不见成效，而且费时费力费脑，他们宁愿出大力，流汗，种地，也不愿意花时间去学校学习。
尤其在黄贺带来了优良的麦种、玉米种等高产作物之后，就更没人愿意去学习了。
而且绢纺厂、木材厂、矿山、钢铁厂等一大批工厂企业建立以后，每个月三十斤粮票的高额工资，又分流了一大批人。
三十斤粮票！
那可是货真价实的真金白银，比起虚无缥缈的知识，还是粮票更受大家喜欢。
既然学习是为了挣粮票，那我为什么不跳过学习，直接去挣粮票？
而且像钢铁厂这样的重工业，更多的需要重体力劳动者，压根就不需要你有神马知识，也不需要你识文断字，只要有把子力气，就能干活，就能挣大钱。
黄贺对于骊山的这种现状，也有一种无可奈何。
总不能把这些干活的人，都赶去学习。
他们累死累活，干了一天，也是需要休息、社交的。
黄贺有时候也在想，即便是自己拥有了超越整个时代的科学技术，也无法改变人心。
诸多因素加在一起，就导致骊山扫盲学校无法大量提供优秀毕业生。
毕竟像潇睿、嬴阴嫚这种天资聪颖、勤奋学习的学生太少，大部分的人都是如荣禄一般，资质平庸，学习速度缓慢的普通人。
学习是一个缓慢、艰辛的过程，它需要人摄取知识，然后强化记忆，需要反复的练习，温故知新，才能把知识吸收。
而且有些知识并不是永久性记忆，即便当时学会了，如果日后从事的事业，跟这项知识无关，也会很快忘掉。
但是学习又不能只学一种，那会导致学生的思维受限。
所以即便黄贺精简了所学的内容，还是会有学生跟不上进度，最后被学校劝退的情形。
这一届的三级毕业学员，只有二百多个，这里面还包括了一些偏科十分严重的学生。
例如文采风流，识字过万的神童周文，在数学一道，就没什么天赋，学完了基本的加减乘除，就再也不想学，称看到数字就头疼。
还有他的好兄弟周市，写文章只会记叙文，时间地点人物事件，简单罗列，就跟记流水账一样，但是在数学方面却展现了超常的天赋。
什么心算多位数乘除、开方、根方都是小儿科，他现在正在自学费马猜想、卡塔兰猜想、庞家莱猜想，并有了一定的成果。
假以时日，黄贺估计他能将哥德巴赫猜想、周氏猜测这样的顶级难题解决。
对于这种天才，黄贺也只能听之任之，把他们放到最适合的位置上。
周文已经被陈老预定，只要毕业，就直接进县衙做陈老副手。
这样的待遇，可以说羡煞一大批人。
黄贺心里其实也同意了四娃的请求，分