下，别太严，给我放点水行不行？”
“行。”
“能不能给我讲下最后这道题啊？我不太明白。”
“哦，可以啊。”
“你帮我改吧，你的字好看。”
“哦。”
教室里其实挺安静的，他俩的对话可以听个全，伏时虽然不理解他们好学生花一节课埋头学习，花另一节课发呆的习惯，但也没出声多问。
就在沈长棠已经把不舒服的情绪莫名转变成了看戏的心情之后，黄洁又问了。
“估计雨停不了，你带了伞吗？等会儿能不能送我一下呀？”
“我带了伞。”周意远指了一下他挂在桌子边的雨伞，“伞可以借你，但是我不能送你。”
可算听到一个拒绝的回答了。
“你要去——”
“跟我对象一起回家。”周意远淡定说。
就像他说“哦”，说“可以”，说“都行”的语气一样。
他辨别不清朦胧的好感或者试探，他只会用脑袋里装着的想法跟别人相处，比如说助人为乐是中华民族的传统美德，比如说对女孩子应该绅士些。
也比如说，他要跟沈长棠一起回家。
每天都要。
第67章 把柄
庄程每次坐在去接他爸爸的车上时，心情都很糟糕。
伏时把鱼丸给带回家了，带着她拍了一组搞怪的自拍，发到朋友圈之后，点赞数噌噌上涨。
庄程单手撑着车窗，点开图片后，放大看了一会儿，轻笑一声后，顺手把图片存了下来，留着当了壁纸。
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