亲密共同体─例如：父母亲遭受危难应予以救助；危险共同体─例如：一同去登山发生山难，应该救助队友等等等。”
“也许有人觉得，这几堂课下来，老师已经触法；不过老师可以肯定告诉你们，虽然老师确实有使用强制手段，
逼迫庞影和小平性交的可能性，不过根据间接正犯理论，如果是老师使用强制手段，逼迫庞影和小平性交，那庞影就不是犯人，
只是老师的工具，因为她已经没有自由意志，她无罪；但若老师虽然有强制行为，实际上庞影本来就想强奸小平，
也压根儿没有因为老师的强制而在行为上有任何影响，那老师可能就无罪，有罪的是庞影。”
“因此，再根据罪疑唯轻原则，实际上若不能肯定庞影到底是不是本来就想上小平，那就可能庞影是有罪的，
也可能是老师才是有罪的；既然两人都可能有罪，柯南则说凶手只有一个，则在证据无法明确指向到底谁是凶手的情况下，
两个都无罪，这样才落实了不随意恶化犯罪行为人法律地位的精神。”
“除了这样，不要忘记老师是智商185的天才，所有你们觉得不合理的上课内容，老师都早就帮你们和我自己想好脱罪的计画，
所以希望以后大家‘尽情享受学习刑法的快乐，不要有任何拘束。”
“接着继续讲行为理论。”
“最早呢，行为学说的主流是因果行为论─内容：一个行为必定是行为人为了实现内在犯意，由身体行动反映到外部，具有因果性，故叫做因果行为论。”
“不过因为它过分强调身体行动，无法包括刚刚老师这种不作为犯的情况，所以后来又产生目的行为论。
顾名思义，刑法上的行为应该要包括基于目的，产生意识支配下的举止活动；不过，过于强调目的，则忽略了过失犯的情况。”
“讲到过失，就不能不提刑法第12条规定─第一项：行为非出于故意或过失者，不罚。第二项：过失行为之处罚，以有特别规定者，为限。”
4.
上礼拜刑总上完课后，我的心情已经渐渐平复，不再因为连续两周都在班上同学面前表演早泄而感到羞辱，反正这就是人生吧。
不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香；我想我的挫折容忍力已经有十足的进步，我的脸皮应该也已经厚到可以跟政治人物媲美了吧。
基于对丁黎桦这个变态老师的不满和一点期待，我决定学好刑法，以后在她乱扯的时候才能戳破她，
于是我自己预习了故意和过失的概念，并打算在星期四下午她的刑法课辅时间向她请益一些学习上的问题。
如同刑法第12条揭示的，刑法只处罚故意或过失，而过失犯必须在刑法分则法条上有规定处罚过失犯的情形才成罪；
可是我翻来翻去，整部刑法竟然都没处罚过失强制性交！于是我决定请教老师，为什么过失的强制性交不处罚。
〈好啦，我承认这个问题很蠢，我只是单纯为了下面剧情发展才想到这个问题的。〉
原本以为这种美女老师的课辅时间，会有一堆猪哥围着她问一些根本就不需要问，
单纯只是为了假公济私、一亲芳泽的问题，结果出乎意料的，竟然是冷风飕飕，门可罗雀。
系办人员说老师研究室就在506，我到了506研究室门口，看到她站在一张小凳子上，正在修理她的门牌。
我嗫嚅着道：“丁、丁老师好。”
丁黎桦一脸惊讶貌转身：“啊，小平是你啊。”
难得看到她竟然只穿宽松的白色T－shirt和一件绿色运动小短裤，真的跟她个性一样超随性的，这是我第一次看到大