南舟道：“宝贝，陆陆，你们中午在学校记得睡觉，不然下午会很累的。知道吗？”
陆陆点点头，转而对晃着小脚的小麋鹿说：“小藕，要乖乖睡午觉的。”
“嗯呢~”小藕对爸爸和哥哥都咧开小嘴巴，露出小白白的门牙，“小藕知道啦。”
袁铮也道：“学校遇到什么事情，就打电话给我们，都听见了吗？”两个小家伙异口同声：“听见啦~”
说完，对视而笑。
到学校后，两个小孩子也不用大人说什么，手牵手吧嗒吧嗒往里跑。
小背影倒是真的可可爱爱。
叶南舟站在车外看小宝贝被老师接进去时候扭头看过来，他挥挥手，小宝贝也招了招手，就跑进去了。
他低眸，对坐在车里靠在车框的袁铮说：“这一上学就要上十几年？”
言语中有种不确定和茫然。
袁铮提醒他：“要是我们宝贝想深造，那可能是几十年。”
叶南舟：“……”
袁铮见他失神地望着学校大门，推开车门下来，搂着他推进副驾驶：“走吧，你该上班了。”
叶南舟又想起昨夜里的事情：“我还是赶紧把车弄回来，自己开车去吧。”
袁铮帮他扯上安全带，笑着在他脸边亲了一下：“别操心，我帮你去问。”
“嗯。”叶南舟也回吻他，有袁铮在的确是解决了他诸多麻烦。
-
小藕今天需要学习的是小蜻蜓班级的一些小制度，比如听到什么铃声要怎么做，上课之前要跟老师问好，课间问问题需要举手，课后问问题需要井然有序，如何与小同学们以礼相待等等。
最让小藕喜欢的还是学习课间操，他虽然不喜欢跳舞，可是锻炼身体是他喜欢的，他觉得可以长高高，因而很乐意学习。
小藕在班级里个子比较小，位置靠前，可以非常清晰地看到余老师的每个动作，他跟着伸伸小脚，举起小手，动动脖子，圆嘟嘟的脸上满是认真严肃地小表情。
四岁的小朋友都还处于愿意听话的阶段，对老师也很尊重和信服，整个小课程上几乎没有出现什么不和谐的情况。
课间休息时，小藕渴得拿起自己的小水壶喝水，一个小朋友凑过来问：“小藕，你参加节目好玩吗？”
小藕两只小手抱住小水壶，点点头。
可是他要是没记错的话，这个小朋友昨天来问过同样的问题了啊。
小朋友继续道：“小藕，你走独木桥的时候，会不会很害怕啊？我就很害怕独木桥的。”
小藕摇头，忽而又改为点头，他拿开水壶吸管，扣上小孩子，下巴抵在水壶上：“小藕害怕的。”
另一个小朋友也跑过来，围着小藕发问：“小藕，瓶子那个游戏我妈妈也买了，玩起来好累哦。”
小藕点头，他忽然失语，因为他已经看到第三个、第四个小朋友都纷纷围过来。
他们七嘴八舌地询问节目里的细节，有的是问最近的游戏环节，有的是在问最初分赛区的比赛题目。
小藕一开始非常耐心地诉说情况，到后面十多个小朋友集体围着他，将昨天的问题全部反过来倒过去地再问一遍后，他彻底懵了。
小藕两眼无神地呆愣。
怎么会这样子的？
他的小同学为什么会这么爱问为什么！！
在回答完好多个问题后，小藕再度打开小水壶猛喝水，口干舌燥。
等上课音乐响起来的时候，小藕仿佛听见天籁之音——
老师快让小同学回到自己的座位！快！
让小藕始料未及的是，这是一节多个小班共同参与的户外游戏课。
他一下