声抬头，对上唐教授的目光，只好离开?座位上去解题。
旁边的柏成感慨道：“果然，唐教授不会平白无故关心学生预习情况。”
另一个室友道：“太惨了，宿黎刚回?学校就要被点上去做题。”
唐教授看着走上前来的年?轻人，上来之后?与他点头致意，拿了粉笔就开?始写题。他注意到学生并没有拿草稿，他刚刚巡查的时候注意到这个年?轻人草稿上写了不少，这道题的计算还挺复杂的，他不用原先的运算结果，看来对自己的答案非常自信。
唐教授背着手看着学生解题，只见学生笔触未停地写着，思路基本?没有断层，用简便?的步骤写出了题目的解法。他越看越是赞赏，见学生写完解法打算下去，又给他提了一个问题：“孩子，这道题只有一个解法吗？”
宿黎微微一顿：“并不是，我能想到的有五种。”
唐教授眼睛一亮：“都写上。”
宿黎只好继续写。
“我靠，五种？”
“不会吧，我能想到也?就三种，哪来的五种。”
“宿黎这个解法真的简便?，我写的过程太多冗杂算法了。”
学生窃窃私语起来，有的在说着宿黎的题目，也?有的直接跑题说到离玄听那边。
“论坛说的事是真的吗？”