要把照片拿出来，口沫横飞地讲著威威的故事，当然不乏想象力丰富的原创作品。因为威威，他俨然成了班上的红人，不晓得多少小孩子排著队说要去跟威威玩耍。当然，都被翔宇趾高气扬地拒绝了──他倒是想，只是华华肯定不允许啊。
小孩子得意就容易忘形。很快，他就因为在上课时传相册被老师活捉了。班主任是新接手的年轻女教师刘老师，在这个普通学校中面对一群调皮捣蛋又可爱的学生，很有创新精神的刘老师决定抓住机会引导孩子们的兴趣，在委婉地批评了翔宇一顿之後，刘老师交给翔宇一个任务，让他在班会上做一个有关红尾蚺的讲座。
齐翔宇欣喜若狂，一回到家就向齐宏利夫妇传达了刘老师的精神，并在黄佩华来辅导功课时慎重地提出他一定要借此机会大大地出一番风头，又快又好地做完作业後开始对红尾蚺进行深入的调查研究。
於是黄佩华和翔宇开始查阅资料。网络没有让他们俩失望，各种视频和介绍给他们提供了足够的素材。翔宇说还不够，他还要自己拍摄威威，要给同学们说一个他自编的有关威威的传奇故事。说不得黄佩华只好到处借摄像机，又特别请公司里的电脑高手来把视频和照片编辑了一番，做了个超好的PPT文档。
谁知又出现了一个问题。翔宇所在的小学没有那麽高端。教室中没有电脑，自然也没有屏幕和投影仪。齐鸣说干脆就用讲的好了，把照片印出来，让翔宇站在讲台上讲。翔宇不肯。他花了那麽多时间和精力编故事，又跟著黄佩华熬夜做了幻灯，让他丢掉这麽好的辅助手段，拿著相片傻乎乎地站在讲台上，那怎麽行？
齐鸣被
得没有办法，只好找黄佩华出主意。黄佩华二话不说，又到处找人借了手提的投影仪和幕布，教给齐鸣使用方法，让他在翔宇的班会进行时去做一个技术工人。
那一个下午把齐鸣给整惨了。他请了假，拎著各种设备和黄佩华的手提，提前来到翔宇的学校，又费了老大的劲，在黄佩华的电话指导下把东西架齐了，在旁实际
作成功後，翔宇的讲座正式开始。
翔宇做得很好，非常好。他编了个故事，威威的传奇，把威威塑造成一个巴西大红尾蚺下的蛋，被无意中带到中国，在他翔宇本人的精心照顾下孵化成一条宠物蛇。这个蛇如何如何地经历了一系列的冒险事件，最後，幸福而安详地定居在他的干爸爸华华的家中。
故事幼稚却曲折，很是引起小朋友的共鸣，也让刘老师十分满意，并做出决定，在家长会上由翔宇再次讲述一遍。
翔宇激动得要发狂。他快要成为学校的明星了。齐鸣又激动又恼火。这个意味著他还得再这麽来上一次。刘老师安抚他，说他们班上虽然没有这些设备，学校里还是有的，只是翔宇还需要更多地练习一下他的故事，到时候，不光是在全校的学生面前讲，来听课的，还将有教育局的领导和学生家长们。
齐家激动得不得了。齐宏利夫妇和齐鸣联手做了一顿丰盛的晚餐，邀请黄家一起参加，除了表示无限的感激之情外，也表达了心中的欣慰。齐家，终於也出了个正面典型了！
之後的一个星期，翔宇在老师的特准下不用做作业，所有的业余时间都用在排练上面。他的故事越来越奇特越来越不著边际，黄佩华不得不给他泼冷水，让他镇定一点，就用原来的故事框架，修饰一下遣词造句，尽量把所有的东西都背下来，然後声情并茂地在家里演习了无数次。
功夫不负有心人。翔宇的表演异常成功，就连校长都亲自召见并奖给他一套书和一个书包。齐翔宇抱著他得到的奖品激动得语无
次，连路都不会走，吵吵嚷嚷了好几个小时，等黄佩华看到他时，他的喉咙都哑得说不出话来。
齐宏利和林丽丽送给翔宇一个游戏机，黄佩华送了一个滑板，