&esp;&esp;教导主任：“可以，您随意。”
&esp;&esp;不来也没关系。
&esp;&esp;一直逃课也没关系。
&esp;&esp;最好原地毕业，这辈子都别回来上课！
&esp;&esp;凝望大摇大摆走进教室的半夏，教导主任偷偷取出手机，联系校长，和对方商讨起，如何让这位“校内霸主”提前毕业。
&esp;&esp;和往常一般。
&esp;&esp;断断续续地责骂声，响彻课堂。
&esp;&esp;偏偏，被骂的学生们还不能反抗。
&esp;&esp;“尊敬师长”这条校规，太过宽泛，但凡有一星半点对老师的不满表现出来，都有可能被打成不尊师长。
&esp;&esp;看着状态萎靡，被喷到精神恍惚的玩家们，半夏有些走神，第一个副本就经历这些精神打击。
&esp;&esp;也不知道是幸运，还是不幸。
&esp;&esp;她并没有插手的打算，在这些危机重重的副本中，温室花朵是走不远的。
&esp;&esp;进入副本的第四日，终于有玩家填满进度条，得到技能“解剖”，这个好消息，为玩家们糟糕的精神状态带来了一些慰藉。
&esp;&esp;【解剖（主动）】
&esp;&esp;【等级：亭】
&esp;&esp;【效果：
&esp;&esp;1，被它剖开的伤口，很难愈合
&esp;&esp;2，据说精通解剖技能的持刀人，不仅能解剖躯壳，还能剖开灵魂】
&esp;&esp;【使用要求：精力≥13】
&esp;&esp;【负面效果：使用解剖技能时，你有三分之一几率，会被自己的刀划伤】
&esp;&esp;【备注：它还有一个配套技能】
&esp;&esp;这个技能不一般。
&esp;&esp;只是使用要求颇高，需精力≥13。
&esp;&esp;目前副本中的全部玩家，仅有半夏一人，符合这项条件。
&esp;&esp;进度条还未填满的玩家，艳羡地望了眼周围的同伴，旋即拿起解剖工具，继续投入解剖练习中。
&esp;&esp;老师则为填满进度条的玩家，端来了，他们这些天切碎的材料。
&esp;&esp;“缝合它们。”
&esp;&esp;“这是，你们的新课程。”
&esp;&esp;配套技能“缝合”，出现——
&esp;&esp;为了舒缓紧绷的精神，调理糟糕的状态，一些玩家开始和学生诡抢地盘，躲到那些老师注意不到的阴暗角落，发泄心中的糟糕情绪。
&esp;&esp;被逼到墙角的诡学生，吞云吐雾，时不时瞅一眼占了自己地盘的玩家。
&esp;&esp;听到他们对老师的吐槽。
&esp;&esp;它犹犹豫豫，插了一句。
&esp;&esp;“其实老师们都很好。”
&esp;&esp;“？？？”
&esp;&esp;“它们只是，执念太深了。”
&esp;&esp;半夏蹲坐在墙头，替他们放风。
&esp;&esp;看着周围那些，遍布整座校园的猩红横幅，倒是能够理解诡学生口中的“执念”。
&esp;&esp;老师与学校是一体的。